Таким образом, генезис развития социально-оценочного уровня социального реагирования на информацию приводит к тому, что различные оценки социальной действительности совмещаются, сопрягаются, либо подчиняются управлению (самоуправлению) социальным реагированием на информацию системы, либо содействуют изменению этой системы, тем самым характеру проявлений социального регулирования системы. Это происходит благодаря тому, что на социально-оценочный уровень социального реагирования на информацию постоянное влияние оказывают, с одной стороны, противоречия самого бытия в его социальной структуре: классовой, производственной, культурной; с другой — противоречия сознания с его мировоззренческими, правовыми и нравственными аспектами, включающими, в частности, противоречия взгляда и нормы.
Механизм отражения противоречий в сознании человека, выработка оценок на социально-оценочном уровне' и управление социальным реагированием на информацию связан, на наш взгляд, с явлением, которое можно было бы назвать сопредельностью процессов информации и социального реагирования на информацию.
Сопредельность этих процессов заключается в том, что с момента знакомства человека с информацией человек, с одной стороны, на основе кибернетических закономерностей осуществляет прием, хранение, переработку и выдачу информации, с другой, как мы показали выше, выражает отношение к ней, вовлекая ее в сферу социальных отношений с той оценкой, либо отношением к самой оценке, которая влияет на производство новой информации.
Но это также означает, что между этими процессами и их составляющими существуют и не могут не существовать противоречия, опосредованные внутренними и внешними для системы факторами, отражающимися на предметной деятельности и социальном поведении человека, поскольку социально-оценочный уровень социального реагирования на информацию непосредственно связан с отношением к материальным средствам и средствам производства, с социальным статусом человека на каждом конкретном этапе его жизни.
Так, хранение и выдача принятой информации опосредуется различными конкретными для человека жизненными условиями и обстоятельствами и с той оценкой, которую предпочел сохранить, изменить, переработать в своей системе и благодаря своей системе социального реагирования на информацию конкретный человек. Принятое слово, мысль могут быть переданы адекватно, либо с другой интонацией, подтекстом, либо дополнением, изменяющим слово, мысль. Сигнал или команда влекут за собой выполнение действия, например, пуска станка, подъема крана, бросок с парашютом и т. п. На основе принятого к производству чертежа создается изделие, которое может быть изменено производящим его человеком. Каждое из этих действий опосредуется условиями, которые характеризуются временем и местом производства действия, принявшего форму передачи информации, т. е. целесообразности производства действия. Так, слово и мысль могут быть переданы с различным интервалом времени и в условиях, когда между сигналом или командой к действию и самим действием может произойти непредусмотренная задержка, изменяющая характер действия. Тем самым между приемом и передачей информации может пройти (и реально проходит) известное время, время хранения информации, которое регулируется человеком в зависимости от обстоятельств и в течение которого вырабатывается отношение человека к информации, его реагирование на нее.
Мы привели примеры взаимосвязи различных видов информации, их исходных форм и форм воплощения в относительно простой прямой связи между ее хранением и передачей. И уже в этих простых формах наблюдается как влияние социально-оценочного уровня системы социального реагирования на информацию человека и отражение как сопредельности процесса информации и реагирования на него, так и противоречие между ними.
Однако в реальной жизни эти противоречия могут принимать более отчетливый, либо более сложный и даже скрытый характер, без видимой прямой связи между хранением и передачей известной информации, т. е. меняется сопредельность процесса информации и реагирования на нее, а с ней изменяется и оценка.
Так, отношение к оплате затраченного труда, как правило, вызывает отчетливую реакцию довольства или недовольства, связанного с оценкой как самого труда, так и условий его реализации. Реагирование на оплату труда включает учет, анализ и оценку различной информации. Происходит своего рода восстановление процессов информации и реагирование на информацию, их сопредельности, тем самым социальных связей и отношений и делается оценка, регулирующая дальнейшее поведение человека и способствующая управлению социальным реагированием на информацию как самого человека, так и других систем социального реагирования на информацию, к которым он причастен в своей предметной деятельности.
